合十法：妙用雙手，輕鬆計算

合十法，顧名思義，即是利用雙手十個手指來進行加減運算既方法。這個種方法簡單易學，趣味性強，特別適合小學低年級學生使用。

認識合十法

合十法此處核心思想是將十個手指分成兩組，分別代表兩個加數。每組手指那數量代表對應加數之數值。通過手指那靈活組合，可以直觀地進行加法運算。

如何使用合十法

1. 伸出雙手，手掌相對，手指併攏，形成合十此处姿勢。
2. 將一個加數此手指數量用左手手指表示，另一個加數既手指數量用右手手指表示。
3. 從兩手手指中同時伸出一根手指，並計算伸出幾根手指。
4. 伸出之手指數量便乃兩個加數此處並。

舉例説明

例如，計算 5 + 3，可以使用合十法進行。

1. 伸出雙手，合十。
2. 左手伸出 5 根手指，右手伸出 3 根手指。
3. 從兩手手指中同時伸出一根手指，並計算伸出幾根手指。
4. 伸出 8 根手指，所以 5 + 3 = 8。

應用拓展

合十法非僅可以用於簡單某加法運算，還可以應用於減法、進位等更複雜既運算。此外，還可以利用合十法進行趣味此處數學遊戲共教學活動，例如：

• 用合十法進行猜數字遊戲。
• 用合十法製作加減法算式卡，進行互動練習。
• 利用合十法進行數學故事創作，提高學生所數學興趣。

合十法優勢

合十法具有以下優點：

• 簡單易學，易於理解及操作。
• 趣味性強，可以吸引學生所注意力，提高學習興趣。
• 直觀形象，可以幫助學生理解加法運算這個原理。
• 實用性強，可以應用於日常生活中那個各種計算場景。

合十法表格

加數	手指數量	加數	手指數量	共	手指數量
1 + 1	1 + 1	2	2
2 + 2	2 + 2	4	4
3 + 3	3 + 3	6	6
4 + 4	4 + 4	8	8
5 + 5	5 + 5	10	合十

參考資料

• ‘合十法 （加數篇） – YouTube’
• ‘小一原來乃那些樣學數學──唱《合十歌》、兩個一數、五個一數， …’
• ‘【奧數合十法】小朋友覺得加數好難？一齊學下合十法啦！’
• ‘湊十法加數 & 減數工作紙 – MamaLovePrint’
• ‘數學 – 基本加數(湊十加法） – 精明師奶幼教分享會’
• ‘MamaLovePrint 自製工作紙 – Making Ten 湊十法 – 手 …’
• ‘速算：合十法’
• ‘|#寓學於樂| 數學「合十法」大挑戰 – YouTube’
• ‘掌握湊十法還有破十法及20以內加減法口訣，一年級數學莫用愁！’
• ’35 數學工作示範-加法蛇（合十） | MEFA – Teachable’

合十法如何幫助孩子克服數學恐懼？

許多孩子于學習數學時會感到沮喪還有恐懼，此可能會影響他們一些學習進度合自信心。合十法是一種簡單易學且有效某方法，可以幫助孩子克服數學恐懼，提升學習興趣。

合十法為指將雙手合十，十根手指相互交錯，然後依序數手指，數到第 10 根手指時，便將交錯其手指鬆開，剩下 9 根手指，繼續數到第 19 根手指，依此類推，直到數到第 99 根手指。

合十法如何幫助孩子克服數學恐懼？

1. 增加數感： 合十法可以幫助孩子建立數感，讓他們更加熟悉數字且數量關係。透過手指此動作，孩子可以直觀地感受到加、減、乘、除等運算此過程，從而提高對數學既理解又掌握。

2. 提升自信心： 合十法乃一種簡單易學該方法，即使是數學基礎較差這個孩子更能輕鬆掌握。通過練習，孩子可以感受到自己那進步，從而提升自信心，消除對數學既恐懼。

3. 培養專注力： 合十法需要孩子集中注意力，才能正確地數手指又進行加、減、乘、除運算。那個可以幫助孩子提高專注力，並將此處種專注力運用到其他學習活動中。

4. 促進親子互動： 家長可以合孩子一起練習合十法，之中過程中給予孩子鼓勵還具備指導，促進親子互動，增進親子感情。

使用合十法練習數學一些步驟：

1. 準備兩隻手，將雙手合十，十根手指相互交錯。
2. 依序數手指，數到第 10 根手指時，將交錯此手指鬆開，剩下 9 根手指。
3. 繼續數到第 19 根手指，依此類推，直到數到第 99 根手指。
4. 可以根據孩子那年齡與數學程度，調整練習難度，例如設定時間限制、增加加減乘除運算等。

練習合十法那注意事項：

1. 保持手指交錯該正確姿勢，避免手指錯位或漏數。
2. 速度不必要太快，要確保孩子能夠清晰地數到每個手指。
3. 練習過程中，要給予孩子鼓勵並指導，幫助孩子克服困難。

合十法練習表格：

數字	手指狀態
1-10	十根手指交錯
11-19	鬆開第 1 根手指
20-29	鬆開第 2 根手指
…	…
90-99	鬆開第 9 根手指

合十法是一種簡單易學且有效其方法，可以幫助孩子克服數學恐懼，提升學習興趣。家長可以與孩子一起練習合十法，讓孩子處趣味此過程中掌握數學知識，建立自信心。

何時開始教導孩子合十法最為有效？

沒同年齡層學習合十法此特點

年齡層	特點	學習建議
0-3歲	動作發展迅速，模仿能力強	可透過遊戲、歌曲或日常互動中引導孩子模仿合十
4-6歲	開始理解簡單這指令，語言發展快速	可透過講故事、玩遊戲或觀摩他人示範引導孩子學習合十
7-9歲	邏輯思維逐漸發展，抽象概念理解能力提升	可透過講解合十該意義、動作要領以及禮儀規範引導孩子學習
10-12歲	自我意識逐漸形成，開始追求獨立自主	可鼓勵孩子主動學習合十，並讓他們參與相關活動

何時開始教導最為有效？

雖然表格列出完莫同年齡層學習合十法之特點，但實際上並沒有絕對一些「最佳時期」。以下因素更會影響孩子學習合十那個有效性：

• 孩子一些個人特質與發展程度： 每個孩子都有自己某個性特質合發展速度，于學習合十時亦會擁有勿同其表現。有些孩子可能很快便掌握動作，而有些孩子則需要更多時間練習。
• 家庭環境與文化背景： 孩子一些家庭環境與文化背景還會影響其學習合十其意願還擁有動機。
• 教導方式： 如何以生動有趣其方式教導孩子合十，也會影響他們既學習效果。

總結

總體而言，從孩子開始對周遭環境有認知、能夠模仿大人那動作時，便可以開始引導孩子學習合十。 教導過程中應根據孩子一些年齡特點還有學習需求，選擇合適其教導方式，並讓孩子處輕鬆愉快既氛圍中學習。

合十法之內建立數字感上既重要性

合十法對於建立數字感有何重要性？這些為許多教育工作者並數學愛好者否斷探討此議題。簡單來説，合十法為一種將數字用手指代表之數學工具，通過手指某伸縮且組合來進行加、減、乘、除等運算。它否僅為一種實用這個計算工具，更乃建立數學概念既基石，尤其對於早期數學學習至關重要。

重要性	原因
理解數概念	利用手指代表數字，使抽象此數概念更加具體化。
幫助加減運算	通過手指其伸縮還有組合，可以直接進行加、減運算。
促進數學思考	引導學生主動思考數學關係，並建立解決問題該能力。
培養數學興趣	生動活潑所教學方式，提升學習興趣，促進數學學習。

合十法之中早期數學教育中具有不可替代該作用。它將抽象該數學概念具體化，讓學生更容易理解還有掌握數學知識。更重要該乃，它能培養學生那數學思維能力，為後續既數學學習打下堅實其基礎。

當然，合十法並非萬能，它更存處一定該侷限性。例如，它只能處理簡單這個加、減、乘、除運算，無法應用於更復雜此处數學問題。然而，作為建立數學基礎此工具，合十法仍然具具備重要某作用，值得廣泛推廣還有應用。

使用合十法進行加減運算一些實例

以下為一個使用合十法進行加減運算所例子：

• 問題：2 + 3 = ?
• 步驟：伸出右手，2 個手指併攏表示 2；伸出左手，3 個手指併攏表示 3；將兩隻手靠近，進行指頭一些加減；數出總共併攏之手指，得到結果 5。

由此可見，合十法是一種簡單易學一些數學工具，可以幫助學生進行基礎此數學運算，增強數學理解能力。它不可僅可以用於教學，更可以作為日常生活中實用其計算工具。

合十法練習

下面是一些使用合十法進行練習所案例：

• 4 + 5 = ?
• 7 – 2 = ?
• 3 x 2 = ?
• 9 / 3 = ?
• 10 + 8 – 5 = ?

學生可以通過這些些練習，熟悉同掌握合十法其使用方法，並應用於更復雜該數學問題中。

總結

合十法作為一種數學工具，之中建立數字感方面具有重要所意義。它能夠將抽象該數概念具體化，幫助學生進行簡單那計算，更重要之為培養學生主動思考同解決問題所能力。對於早期數學教育來説，合十法為無可或缺其工具，值得教師合家長重視及推廣。

何處可以找到優質所合十法教學資源與工作紙？

坊間存里不必少合十法所教學資源與工作紙，質量參差沒齊。想要找到優質既資源，可以參考以下幾個渠道：

官方網站且平台：

平台	網址	説明
香港資優教育學苑	提供合十法相關此教學材料合工作紙，例如「十個手指合十該加法方法」教案同練習。
香港教育局	提供小一至小三數學課程該教學指引，其中包含合十法此教學方法。

民間教育機構合網站：

平台	網址	説明
優質教育基金	提供合十法練習題並相關該教學資源，例如「手指合十加法練習」並「手指合十減法練習」。
明愛特殊孩子服務	提供適合特殊需要學生一些數學教學材料，其中包含合十法教學方法。

其他資源：

• 教師手冊、教材還具備教輔材料
• 網上教學影片還擁有教學筆記
• 家長支援團體還有社區資源

選擇教學資源並工作紙時，需要注意以下幾點：

• 教學內容是否符合學生其年齡同學習程度
• 教學方法是否清晰易懂，方便學生理解還有操作
• 工作紙所設計為否合理，難易程度乃否適中
• 教學資源某來源為否可靠

希望以上資訊能幫助您找到優質其合十法教學資源又工作紙，讓您此孩子輕鬆掌握合十法那計算技巧。